این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اخلاق در علوم و فناوری، جلد ۱۴، شماره ۴، صفحات ۶۸-۷۷
عنوان فارسی نقش مدیریت دانش و یادگیری سازمانی بر سوء اخلاق سازمانی کارکنان
چکیده فارسی مقاله زمینه: از عوامل مهم کاهش سوءاخلاق سازمانی، مدیریت دانش سازمانی در تمام زمینه­ها و یادگیری سازمانی است که پژوهشات مختلف  به نوعی به این عوامل اشاره کرده‌اند. هدف این مقاله تبیین نقش مدیریت دانش و یادگیری سازمانی بر سوء اخلاق سازمانی کارکنان است. روش: پژوهش حاضر از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن کارکنان اداری نواحی پنج‌گانه آموزش و پرورش شهر تبریز بود. حجم نمونه آماری پژوهش 207 کارمند تعیین و با استفاده از روش تصادفی طبقه‌ای نسبتی انتخاب گردیدند . ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده . برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آماره‌های توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه با روش گام به گام استفاده شد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان دادند که بین مؤلفه‌های مدیریت دانش و سوء اخلاق سازمانی کارکنان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. رابطه بین یادگیری سازمانی و سوء اخلاق سازمانی به ‌غیر از مؤلفه‌های فرهنگ‌سازمانی و رهبری و مشارکت کارکنان منفی و معنادار به دست آمد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که مولفه‌های برونی‌سازی دانش و توسعه و شایستگی، رهبری مشارکتی و ساختار سازمانی توانستند سوء اخلاق سازمانی را پیش‌بینی نمایند. نتیجه‌‍‌گیری: نتایج نشان داد متغیرهای سوء اخلاق سازمانی، مدیریت دانش، یادگیری سازمانی ضمن داشتن رابطه معنی­دار با همدیگر، پیش­بینی­های خوبی نیز از همدیگر دارند که توجه به این زمینه‌ها می‌توانند در کاهش سوء اخلاق سازمانی به عنوان یکی از مشکلات و معضلات ساز­مانهای کشور موثر واقع گردند.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سوء اخلاق سازمانی، مدیریت دانش، یادگیری سازمانی
عنوان انگلیسی The Role of Knowledge Management and Organizational Learning on Personnel Organizational Immorality
چکیده انگلیسی مقاله Background: An important factor in reducing institutional immorality within organizations, is knowledge management and organizational learning that various studies have pointed to these factors somehow. This article aims to explain the role of organizational learning and knowledge management in Staff immorality. Method: The research method was descriptive and correlational. The population of the research was administrative staff of five education in the city of Tabriz. According to Morgan sample size table 207 male and female employees were selected through stratified random sampling ratio of 139 males and 68 females. Questionnaire was used to collect the data from sample, to verify the validity of three questionnaires were used to assess the reliability of the first-order factor analysis Cronbach's alpha coefficient was used for data analysis, descriptive and inferential statistics (correlation and regression analysis) was used. Results: The results showed that among the components of knowledge management and organizational behavior, and there is a significant negative relationship. The relationship between organizational learning and organizational behavior and leadership culture and employee involvement except the components were negative. Analyses showed that the components and the development of externalizing knowledge and competence, collaborative leadership and organizational structure could predict the organizational misconduct. Conclusion: The results showed that these three areas have a mutual relationship, so pay attention to this field can be effective in reducing corporate immorality.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله تقی زواره |


پیمان یارمحمدزاده |


مریم آرامی |


نشانی اینترنتی http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-252&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/574/article-574-2264002.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات