این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اعتیاد پژوهی، جلد ۱۴، شماره ۵۵، صفحات ۷-۸
عنوان فارسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری و بهزیستی هیجانی، روانشناختی و اجتماعی افراد در حال ترک مواد مخدر سنتی
چکیده فارسی مقاله هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری و بهزیستی هیجانی، روانشناختی و اجتماعی افراد در حال ترک مواد مخدر سنتی است. روش: روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی و جامعه آماری شامل افراد در حال ترک مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر تهران بودند. از میان آنان، 40 نفر نمونه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جای گرفتند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه کونور و دیویدسون (2003) و بهزیستی ذهنی کی­یز و ماگیارمو (2003)  می باشد. یافته ها: داده ها با استفاده از آزمون آمیخته تحلیل واریانس عاملی و اندازه گیری مکرر تحلیل و نتایج نشان داد که آموزش تنظیم هیجانی، موجب افزایش تاب آوری و بهزیستی هیجانی، روانشناختی و اجتماعی افراد در حال ترک مواد مخدر می گردد. نتیجه گیری: آموزش راهبردهای ارزیابی مثبت به عنوان یکی از راهبردهای انطباقی می توانند موجب تعدیل واکنش هیجانی افراد به موقعیتهای پرفشار شوند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Effectiveness of emotional regulation training on resilience and emotional, psychological and social well-being among People are leaving traditional drugs
چکیده انگلیسی مقاله Aim: The purpose of this study was to Effectiveness of emotional regulation training on the resilience and emotional, psychological & social well-being among People are leaving traditional drugs. Method: The research method is semi-experimental and statistical population consisted of those who were leaving to the medical centers of Tehran. 40 people were selected using the available method and placed in two experimental and control groups.  Questionnaire by Conor & Davidson (2003) and Kayez and Maghremo Questionnaire (2003). Finding: The data were analyzed using the mixed factor analysis of variance analysis and repeated measurements. The results showed that emotional regulation training increases the resilience and emotional, psychological and social well-being of people leaving the drug. Conclusion: As a result, training positive assessment strategies as one of the adaptive strategies can modify the emotional response of individuals to high-pressure situations.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله محمد همتی | Mohamad Hemati
Islamic Azad university (khorasgan)
دانشگاه آزاد اسلامی (واحد خوراسگان)

علی مهداد | Ali Mahdad
Islamic Azad university (khorasgan)
دانشگاه آزاد اسلامی (واحد خوراسگان)

اصغر آقایی | Asghar Aghaei
Islamic Azad university (khorasgan)
دانشگاه آزاد اسلامی (واحد خوراسگان)

نشانی اینترنتی http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-1854-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات