این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
صفحه اصلی
درباره پایگاه
فهرست سامانه ها
الزامات سامانه ها
فهرست سازمانی
تماس با ما
JCR 2016
جستجوی مقالات
جمعه 1 اسفند 1404
مدیریت سلامت
، جلد ۱۵، شماره ۴۹، صفحات ۴۷-۵۷
عنوان فارسی
بررسی میزان کاربست مؤلفههای الگوی سایبرنتیک در مدیریت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۸۹– ۱۳۸۸
چکیده فارسی مقاله
مقدمه: امروزه رهبری دانشگاهها برای سازش و یا کنارآمدن با پدیدههای پیچیده و ناشناخته به الگویی جدیدتری نیاز دارند تا بتوانند در سایه آن، سازمانها را به طریق مقتضی هدایت نمایند. هدف این پژوهش بررسی میزان کاربست مؤلفههای الگوی سایبرنتیک در مدیریت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی- پیمایشی بود که جامعه آماری آن را کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 1389– 1388 تشکیل می دادند که از میان انها 207 نفر عضو هیأت علمی با بهره گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری دادههای مورد نیاز هفت سؤال با در نظر گرفتن مؤلفههای الگوی سایبرنتیک (نظارت و کنترل، پیوندهای سست و سخت، تعاملات، تصمیم گیری، سلسله مراتب، رهبری، توازن در مدیریت) از پرسشنامه محقق ساخته الگوی سایبرنتیک که روایی و پایایی آن به تأیید رسید، استفاده شد. تحلیل دادهها در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون t تک متغیره) انجام شد. یافتهها: از آنجایی که میانیگن هر هفت مؤلفه مذکور از سطح متوسط (3) بالاتر میباشد، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در میزان استفاده از الگوی سایبرنتیک در سازماندهی فعالیتهای خود، از جایگاه مناسبی برخوردار است. همچنین نتایج حاکی از آن است که دانشگاه مذکور، گرایش به این الگو دارد و بیشترین گرایش در پیوند با مؤلفه سلسله مراتب با میانگین 3.66 بوده است. بحث: از آنجا که مدیران دانشگاه طبق نقشهای معین منطبق بر الگوی سایبرنتیک، به سازماندهی فعالیتهای دانشگاه مبادرت نکرده اند چنین استنباط می شود که در صورت تدوین الگویی برای مدیریت دانشگاه در چارچوب مفهومی سایبرنتیک، می توان انتظار داشت که مدیران دانشگاه برای توسعه کاربرد الگوی سایبرنتیک در فضای سازمانی خود آمادگی بیشتری داشته باشند.
کلیدواژههای فارسی مقاله
عنوان انگلیسی
A study of the extent of application of cybernetic model indices in management of the Isfahan University of Medical Sciences in the 2009-2010 academic years
چکیده انگلیسی مقاله
Introduction: Today, the universities leadership to adapt or adjust with complex and unknown phenomena are need until in its shadow, organizations to conduct by appropriate. The purpose of this research was to study the extent of application of cybernetic model indices at Isfahan University of Medical Sciences. Methods: A Research method was descriptive-survey that population consisted of all faculty members of Isfahan University of Medical Sciences in the 2009-2010 academic year. To do sampling‚ 207 faculty members were selected randomly and using stratified random sampling. To collect data (about seven hypotheses with regard to model Cybernetics indices (control, tight & loose coupling, interaction, decision making, hierarchy, leadership, equilibrium) by a valid and reliable researcher-made questionnaire of cybernetic model. Data were analyzed using two levels descriptive statistics (frequency, percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics (one variable t-test). Results: Since the mean each the seven components is higher of the intermediate (3), Isfahan University of Medical Sciences in organizing its activities in usage extent from model of Cybernetics is the appropriate place. The results also suggest that the university, have a tendency to this model and the highest of tendency in relationship with hierarchy indice with mean 3/66. Discussion: Since the university managers has not embarked on according to certain model of Cybernetics to organize university activities‚ like that concluded that in case of developing a model for management in the conceptual framework of Cybernetics from university managers can expect that they have more ready for use development of Cybernetics model in your organization space.
کلیدواژههای انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله
نسرین هاشم بیک | n hashembeik
سید علی سیادت | a siadat
دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
سازمان اصلی تایید شده
: دانشگاه اصفهان (Isfahan university)
رضا هویدا | r hoveida
دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
سازمان اصلی تایید شده
: دانشگاه اصفهان (Isfahan university)
نشانی اینترنتی
http://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-747-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده
fa
موضوعات مقاله منتشر شده
عمومی
نوع مقاله منتشر شده
پژوهشی
برگشت به:
صفحه اول پایگاه
|
نسخه مرتبط
|
نشریه مرتبط
|
فهرست نشریات