این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، جلد ۲۹، شماره ۸، صفحات ۴۰۲۱-۴۰۳۳
عنوان فارسی دانش و عملکرد خوداظهار مراقبین سلامت مدارس ابتدایی شهر کرج در رابطه با مدیریت اورژانس صدمات تروماتیک دندانی در سال ۱۳۹۹
چکیده فارسی مقاله مقدمه: صدمات دندانی شیوع بالایی دارند و تاثیراتی منفی بر زندگی فرد می‌گذارند.کنترل اورژانس چنین شرایطی وابسته به دانش افراد غیرحرفه‌ای، مانند مراقبین سلامت است که در محل حادثه حضور دارند. هدف این مطالعه بررسی سطح دانش و عملکرد خوداظهار مراقبین سلامت مدارس ابتدایی شهر کرج در رابطه با مدیریت اورژانس صدمات تروماتیک دندانی در سال1399 بود. روش بررسی: در این مطالعه تحلیلی‌ _مقطعی، پرسش‌نامه‌ای آنلاین، بدون نام حاوی سوالاتی در رابطه با اطلاعات دموگرافیک، سابقه مواجهه قبلی با صدمات تروماتیک دندانی و نیز عملکرد مراقبین در برخورد با صدمات تروماتیک دندانی در گروه‌های مجازی مراقبین سلامت قرار گرفت. یک هفته به مراقبین جهت تکمیل پرسش‌نامه‌ها فرصت داده شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و توسط آزمون رگرسیون خطی توسطversion 16  SPSS مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایج: در مجموع 189 پرسش‌نامه تکمیل شد (با درصد پاسخگویی80/77%). میانگین نمره دانش آن‌ها از مجموع 10 نمره قابل کسب، 1/98±5/63 و میانگین نمره عملکرد آن‌ها 1/86±4/48 از مجموع 7 نمره قابل کسب بود. نتایج آنالیز رگرسیون خطی تطبیق نشده نشان داد که تنها اطلاعات قبلی مراقبین برروی سطح دانش آن‌ها اثرگذار بوده است (0/001>p) و با تطبیق اثر متغیرهای دموگرافیک نتایج این آزمون نشان داد که سابقه کار مراقبین بر روی نمره دانش آن‌ها موثر بوده است (0/009=p). اما نمره عملکرد خوداظهار مراقبین سلامت تحت تاثیر هیچ یک از متغیرهای دموگرافیک قرار نداشته است. نتیجه‌گیری: یافته‌های مطالعه حاضر بیانگر ناکافی بودن سطح دانش و عملکرد خوداظهار مراقبین سلامت مدارس ابتدایی در زمینه آسیب‌های ناشی از ضربه به دندان‌ها می‌باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله دانش، عملکرد خوداظهار، مراقبین سلامت، صدمات دندانی
عنوان انگلیسی Knowledge and self-reported practice of primary schools' health care teachers on emergency management of traumatic dental injuries in Karaj in 2020
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Dental injuries are very common event in childhood and have the negative impacts on their life. Proper emergency management is depended on the knowledge of non-professionals, such as health care teachers' who are present at the scene. The aim of this study was to assess the knowledge and self-reported practice of primary school health care teachers on the emergency management of traumatic dental injuries in Karaj in 2020. Methods: In this cross-sectional analytic study, an anonymous online questionnaire containing questions related to demographic information, history of previous exposure to traumatic dental injuries and caregivers' practice in dealing with traumatic dental injuries was placed in health care teachers' virtual groups. Health care teachers were given one week to complete the questionnaires. Descriptive statistics and linear regression were performed to analyze the data via SPSS software version16. Results: A total of 189 questionnaires were completed (response rate of 80.77%). The mean score of their knowledge out of 10 achievable scores was 5.63 ± 1.98 and their mean score of practice was 4.48 ± 1.86 out of 7 scores. The results of unadjusted linear regression analysis showed that only the previous information of caregivers had an effect on their level of knowledge (p< 0.001) and by adjusting the effect of demographic variables, the results of this test showed that the work experience of health care teachers had an effect on their knowledge score (p=0.009). However, the self-reported practice score of health care teachers was not affected by any of the demographic variables. Conclusion: This study revealed that insufficient knowledge and self-reported practice exists among primary school teachers on emergency management of traumatic dental injuries.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Knowledge, Self-reported practice, Health care teachers.
نویسندگان مقاله فاطمه سادات حسینی | Fateme Sadat Hoseyni
Student Research Committee, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran.
کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

زهرا مومنی | Zahra Momeni
Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran.
گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

ساناز افضل سلطانی | Sanaz Afzal Soltani
Department of Pediatric dentistry, School of Dentistry, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran
گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

نشانی اینترنتی http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4491-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده دندانپزشکی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات