این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، جلد ۲۹، شماره ۸، صفحات ۴۰۴۶-۴۰۵۶
عنوان فارسی ارزیابی گروه های آموزشی پریودانتیکس و سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی یزد بر اساس الگوی ارزشیابی CIPP در سال ۱۳۹۶
چکیده فارسی مقاله مقدمه: با توجه به تغییرات اجرا شده در برنامه آموزشی دندانپزشکی در سنوات اخیر و اهمیت بررسی بازخورد آن‌ها در امور آموزشی، هدف از مطالعه حاضر ارزشیابی گروه آموزشی پریودانتیکس و سلامت دهان دانشکده دندانپزشکی یزد براساس الگوی ارزشیابی CIPP در سال 1396 در نظر گرفته شد. روش بررسی: مطالعه حاضر در قالب توصیفی- مقطعی و بر روی جمعیت هدف دانشجویان دندانپزشکی ترم 12-10و اساتید گروه‌های مذکور انجام شد. با استفاده از پرسش‌نامه‌ای منطبق با چک لیست الگوی CIPP، زمینه، درون داد، فرآیند و برون‌ داد، مورد ارزیابی قرار گرفت. داده ها پس از ورود به نرم‌افزار SPSS version 16  توسط آزمون آماری ANOVA وT-test ، تجزیه و تحلیل گردید. نتایج: میانگین نمرات اساتید و دانشجویان به ترتیب در حیطه‌های مختلف در گروه پریودانتیکس شامل حیطه‌های زمینه (75، 58/6)؛ درون داد (9/18، 1/37)؛ فرآیند (7/68، 8/37) و برون داد (2/56، 1/37) بود. در گروه سلامت دهان نیز میانگین نمرات حیطه‌های زمینه (50، 3/64)؛ درون داد(25، 5/63)؛ فرآیند (100، 58) و برون داد (75، 3/58) بود. نتیجه‌گیری: در گروه پریودانتیکس، از نظر دانشجویان، حیطه درون داد، فرآیند و برون داد نامطلوب و از نظر اساتید، درون داد نامطلوب بود. در گروه سلامت دهان از نظر اساتید، درون داد نامطلوب و از نظر دانشجویان هر چهار حیطه نسبتاً مطلوب بود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آموزش دندانپزشکی، پریودانتیکس، سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، الگوی ارزشیابی CIPP
عنوان انگلیسی Assessment of Educational Status of Periodontics and Oral Health and Community Dentistry Departments in Yazd Dental School Using CIPP Model in 2018
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Considering the changes, which implemented in the dental education program in recent years and also the importance of reviewing their feedback in educational affairs, the purpose of this study was to evaluate the periodontics and dental public health departments of Dental School based on the CIPP evaluation model in 2018. Methods: The present study was performed in a descriptive cross-sectional format on the target population of dental students of 10-12 semesters and professors of the mentioned groups. Context, input, process and product were assessed using a questionnaire consistent with the CIPP pattern checklist. Data were analyzed by ANOVA and T-test via SPSS 16 software. Results: The average scores of professors and students in different areas of the Periodontology Department were as followed: the context (75, 58.6); input (18.9, 1.37); process (68.7, 8.37) and product (56.2, 1.37) fields, respectively. In the Dental Public Health Department, the average scores also included context (50, 3.64); input (25, 5.63); process (100, 58) and product (75, 3.58) areas, respectively. Conclusion: In the Department of Periodontics, the input as well as process and output were undesirable for the students and the input was undesirable for the professors. In the Dental Public Health Department, just input was unfavorable for professors and relatively desirable for students in all four areas.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Dental education, Periodontics, Dental Public Health and Community Dentistry, CIPP Evaluation Model
نویسندگان مقاله فهیمه رشیدی میبدی | Fahimeh Rashidi Maybodi
Department of Periodontics. School of Dentistry. Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.
گروه پریودانتیکس، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.

آمنه حسینی یکانی | Ameneh Hosseini-Yekani
Department of Dental Public Health, School of Dentistry, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.
گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.

نفیسه گلشاهی | Nafiseh Golshahi
General Dentist
دندانپزشک عمومی

نشانی اینترنتی http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4143-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده دندانپزشکی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات