این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، جلد ۲۸، شماره ۵، صفحات ۲۶۴۸-۲۶۵۹
عنوان فارسی تصویرسازی حرکتی کودکان عادی و مبتلا به اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا: تغییرات رشدی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: بین فرایند رشد حرکتی و شناختی در طول عمر، تعامل قابل‌توجهی وجود دارد؛ بررسی فرایندهای شناختی و زیربنای رفتارهای قابل مشاهده و نحوه رشد آن‌ها از اهمیت بالایی برخوردار است. تحقیق حاضر با هدف تعیین روند رشدی تصویرسازی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا 8 تا 12 ساله انجام شد. روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی در یک طرح مقطعی بود. 40 کودک 8 تا 10 و 40 کودک 10 تا 12 ساله (در هر رده سنی 20 آزمودنی با اختلال طیف اتیسم (ASD) و 20 همتای با رشد عادی (TD) که از لحاظ سن و بهره هوشی منطبق بودند، به‌صورت هدفمند و دردسترس انتخاب و داوطلبانه در تحقیق شرکت کردند. به منظور بررسی تصویرسازی حرکتی، از پارادایم چرخش دست در قالب یک نرم‌افزار سه بعدی استفاده گردید. پس از محاسبه زمان واکنش و تعداد خطاهای مربوط به محرک‌های جهت میانی و جانبی، از آزمون تحلیل واریانس با اندازه تکراری جهت تحلیل داده‌های مربوط به زمان واکنش و از آزمون یومان ویتنی برای تحلیل داده خطاها استفاده شد. تمام آزمون‌های آماری از طریق ترم افزارversion 21 SPSS انجام شد. نتایج: یافته‌ها نشان داد که گروه TD با افزایش سن، زمان واکنش (0/001=P) و تعداد خطای خود (0/001=P) را به‌طور معنی‌داری کاهش دادند که در گروه ASD این کاهش دیده نشد. نتیجه‌گیری: به‌نظر می‌رسد فرایندهای شناختی و مهم درگیر در یادگیری و کنترل مهارت‌های حرکتی با افزایش سن و به‌طور معمول در کودکان با اختلال طیف اتیسم ارتقاء نخواهند یافت و به ارائه مداخلات تخصصی و برنامه های دقیق‌تر نیاز می‌باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ادراک، اختلال طیف اتیسم، رشد، عملکرد روانی حرکتی، گروه‌های سنی.
عنوان انگلیسی Motor Imagery of Typical and High-Functioning Autism Spectrum Disorder Children: Developmental Changes
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: There are significant interactions between motor and cognitive development through life span. Investigation of cognitive processes and behavioral infrastructure is very valuable, so the present study aimed to determine the developmental changes of motor imagery in typical and high functioning autism spectrum disorder children aged 8 to 12 years. Methods: The present study was a semi- quasi one that done in a cross - sectional design. 40 children aged 8 to 10 and 40 children aged 10 to 12 years (in each age group 20 autism spectrum disorder (ASD) and 20 typical development (TD), who matched in terms of age and IQ, were selected purposefully and accessibly selected and participated in the research voluntarily. To investigate the motor imagery, the hand rotation paradigm was used in the form of 3-D software. After calculating the reaction time and the number of errors related to the medial and lateral stimuli, repeated measures ANOVA used to analyze the reaction time data and the Mann Whitney U test used to analyze the error numbers data. All statistical tests were performed using SPSS software version 21. Results: The findings showed that the typical development (TD) group decreased its reaction time (P=0.001) and number of errors (P=0.001) by age increasing, which was not seen in the autism spectrum disorder (ASD) group. Conclusion: It seems that the cognitive and important processes involved in learning and controlling motor skills will not improve by age and will require specialized interventions and coherent programs for this purpose.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Perception, Autism Spectrum Disorder, Development, Psychomotor Performance, Age groups.
نویسندگان مقاله سعید آهار | Saeid Ahar
Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Kharazmi University, Tehran
دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران

فرهاد قدیری | Farhad Ghadiri
Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Kharazmi University, Tehran
دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران

عباس بهرام | Abbas Bahram
Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Kharazmi University, Tehran
دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران،

مهران کریمی | Mehran Karimi
Department of Pediatrics, Faculty of Medicine, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd
دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد

نشانی اینترنتی http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4287-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات