این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش در آموزش علوم پزشکی، جلد ۱۳، شماره ۳، صفحات ۶۲-۷۱
عنوان فارسی تدوین الگوی سیستم پشتیبانی دانشجویی در محیط آموزش مجازی: ضرورتی در مواجه با بحران کرونا
چکیده فارسی مقاله مقدمه: با شیوع بیماری ویروس کرونا (کووید-19)، شاهد گسترش روند یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ­های علوم پزشکی هستیم. از آن­جایی­ که موفقیت دانشجو در این نوع آموزش ­ها به پشتیبانی مناسب و موثر نیاز دارد، پژوهش حاضر با هدف تدوین الگوی سیستم پشتیبانی دانشجویی در محیط آموزش مجازی در دانشگاه ­های علوم پزشکی انجام شد. روش­ ها: این تحقیق از نظر ماهیت و اهداف، کاربردی و از نظرجمع ­آوری داده ­ها در گروه تحقیقات کیفی قرار دارد. برای تدوین الگو از داده ­های حاصل از جستجو در منابع اطلاعاتی در بازه زمانی 1990 تا2020 و نتایج حاصل از تحلیل محتوای مصاحبه با صاحب­ نظران به ­روش تحلیل تماتیک استفاده شده است. روایی و پایایی داده­ های مصاحبه براساس معیارهای لینکلن و گوبا مورد تایید قرار گرفت. بر اساس داده ­ها، الگوی سیستم پشتیبانی دانشجویی دانشگاه ­های علوم پزشکی در محیط آموزش مجازی با سنتز ذهنی خلاقانه تدوین گردید. یافته­ ها: در الگوی ارائه­ شده، هفت پشتیبانی کلیدی به ­عنوان ابعاد مهم سیستم پشتیبانی دانشجویی در محیط آموزش مجازی معرفی شده است. طبق این الگو، در کنار پشتیبانی دانشجویی لازم است اساتید و کارکنان هم مورد حمایت و پشتیبانی قرار گیرند. در این الگو، پشتیبانی دانشجویی از نظر زمانی، قبل از تحصیل، در حین تحصیل و بعد از فراغت از تحصیل برای موفقیت دانشجویان درنظر گرفته شده است. نتیجه­ گیری: با توجه به یافته ­های پژوهش، از آن­جایی­که ضرورت وجود سیستم پشتیبانی دانشجویی در محیط یادگیری الکترونیکی و آموزش مجازی برای موفقیت تحصیلی دانشجویان، امری اجتناب ­ناپذیر است، لذا توصیه می­ شود مسئولین و مدیران دانشگاه­ ها، از نتایج این مطالعه برای پیاده­ سازی سیستم پشتیبانی دانشجویی در محیط آموزش­ های مجازی در دانشگاه خود استفاده نمایند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله الگو، سیستم پشتیبانی، دانشجو، آموزش مجازی، کرونا
عنوان انگلیسی Designing the Model of Student Support System in the Virtual Learning Environment: A Necessity in the Face of the Corona Crisis
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Process of e-learning in universities because of coronavirus (Covid-19)  outbreak was developed. Since the success of students in this type of education requires appropriate and effective support,  the present study has been done  to develop a model of support system  in virtual  learning environment in medical universities. Methods: This  is an applied  qualitative research. To design the model, data obtained from  searching  information  sources  in the period  of 1990 to 2020  was used as well as thematic analysis to analyze the  results of  interviews with experts. The validity and reliability of the interview data were confirmed based on Lincol & Guba evaluative criteria. Based on the data, the model of the student support system of medical universities in the virtual  learning environment was developed by creative mental synthesis. Results: In  this  model, seven key supports  have been introduced as important dimensions of the student support system in the virtual education environment. in addition to student support, professors and staff  need to be supported. Also, student support before, during, and  after  graduation  is  required for students' success in this model.  Conclusion: According to the research findings, since  the necessity of student support system  in the environment of e-learning and  virtual learning is inevitable for students' academic success, therefore, it is recommended  that university officials and administrators use the results of this study to implement a student support system in the virtual learning  environment at their university.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Model,Support System,Student,Virtual Learning, Corona
نویسندگان مقاله مژگان محمدی مهر | M Mohammadimehr
Department of Laboratory Sciences, Faculty of Paramedicine, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
روه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ‌ایران

نشانی اینترنتی http://rme.gums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-915-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تکنولوژی آموزشی، یادگیری الکترونیکی،آموزش مجازی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات