این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
رویش روانشناسی، جلد ۹، شماره ۱۱، صفحات ۴۵-۵۴
عنوان فارسی اثربخشی آرام‌سازی روانی – حرکتی به‌شیوه‌ی سیلوا بر عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
چکیده فارسی مقاله اختلالات اضطرابی از شایع­ترین طبقات اختلالات روان­پزشکی در سراسر جهان است. مدل­های مختلفی در زمینه شکل­گیری و تداوم این اختلال وجود دارد که نشانگر اهمیت این اختلال در بین بسیاری از اختلال­های هیجانی در دهه­های اخیر بوده است؛ از جمله مواردی که اختلال اضطراب فراگیر می‌تواند بر آن تأثیر زیادی داشته باشد، عملکرد شناختی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آرام­سازی روانی – حرکتی به شیوه­ی سیلوا بر عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش­آزمون- پس­آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی افراد مراجعه­کننده به مراکز مشاوره و روان­درمانی شهر تهران در شش ماهه اول سال 1397 تشکیل دادند. پس از ارزیابی اولیه با استفاده از مقیاس اختلال اضطراب فراگیر، 30 نفر از آن­ها به روش نمونه­گیری هدفمند، انتخاب و به­صـورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15نفر) و کنترل (15نفر)، گمارده شدند. گروه درمانی آرام­سازی روانی- حرکتی به­شیوه­ی سیلوا در 8 جلسه 90 دقیقه­ای (در هر هفته دو جلسه) بر روی گروه آزمایش اجرا شد؛ گروه کنترل به مدت یک ماه در لیست انتظار قرار گرفت. به­منظور جمع­آوری اطلاعات از مقیاس اختلال اضطراب فراگیر (اسپیتز و همکاران، 2006) و آزمون کارت­های ویسکانسین (گرانت و برگ، 1984) در دو مرحله پیش­آزمون و پس­آزمون، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته­های حاصل از پژوهش نشان داد که پس از کنترل اثر پیش­آزمون، بین میانگین نمرات مؤلفه­های عملکرد شناختی شامل: موفقیت  و درجاماندگی، در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی­داری وجود دارد (005/0>P). در مجموع،  با توجه به نتایج پژوهش می­توان گفت که مداخله آرام­سازی روانی – حرکتی به­شیوه­ی سیلوا بر اصلاح عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر تأثیر دارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آرام‌سازی روانی ـ حرکتی، اضطراب فراگیر، عملکردهای شناختی
عنوان انگلیسی The effectiveness of silva-style psychomotor relaxation on cognitive functions in people with generalized anxiety disorder
چکیده انگلیسی مقاله Anxiety disorders are one of the most common classes of psychiatric disorders worldwide. There are various models for the formation and persistence of this disorder that indicate the importance of this disorder among many emotional disorders in recent decades; Cognitive function is one of the cases in which generalized anxiety disorder can greatly affect. The effectiveness of silva-style psychomotor relaxation on cognitive functions in people with a generalized anxiety disorder. The research method was quasi-experimental with a pre-test post-test design and a control group. The statistical population of the study consisted of all individuals referring to counseling and psychotherapy centers in Tehran in the first six months of 2017. After initial evaluation using the Pervasive Anxiety Disorder Scale, 30 of them were selected by purposive sampling method and randomly assigned to experimental (n= 15) and control (n= 15) groups. Silva-style psycho-relaxation group therapy was performed on the experimental group in 8 sessions of 90 minutes (two sessions per week); The control group was placed on a waiting list for one month. In order to collect information, the Pervasive Anxiety Disorder Scale (Spitz, et al., 2006) and the Wisconsin Card Test (Grant & Berg, 1984) were used in two stages: pre-test and post-test. Analysis of covariance was used to analyze the data. Findings showed that after controlling the effect of the pretest, there was a significant difference between the mean scores of cognitive function components including success and achievement in the experimental and control groups (P< 0.005). In general, according to the results of the study, it can be said that the silva-style psychosomatic intervention has an effect on improving the cognitive functions of people with a generalized anxiety disorder.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Psychomotor relaxation, Anxiety disorder, cognitive functions
نویسندگان مقاله وحید الهیاری | Vahid Alahyari
M.A, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Nain Branch, Isfahan, Iran.
کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نائین، اصفهان، ایران.

پیام سرابی | Payam Sarabi
M.A, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Kermanshah Branch, Kermanshah, Iran.
کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.

سرورالسادات سیاح | Soroorsadat Sayyah
PhD Student in Measurement and Measurement, Allameh Tabatabaei University, Tehran, Tehran, Iran.
دانشجوی دکتری سنجش و اندازه‌گیری،‌ دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران.

نشانی اینترنتی http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-3692-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی بالینی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات