این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، جلد ۱۳، شماره ۵۹، صفحات ۷۹-۱۰۴
عنوان فارسی توسعه نشانگرها و معیارهای سنجش مأموریت سوم دانشگاه در رشته‌های کشاورزی و منابع طبیعی
چکیده فارسی مقاله رتبه و ارزیابی عملکرد مؤسسات آموزش عالی عمدتا با توجه به مأموریت های آموزش و پژوهش ارزیابی می شود. چرا که شاخص های ارزیابی از این مأموریت‌ها به همراه ابزارها و فنون ارزشیابی از آن‌ها قبلا شناسایی شده است؛ اما ارزشیابی از مأموریت سوم به تاخیر افتاده است و شاخص های ارزیابی و تکنیک های آن مشخص و شفاف نیست. هدف پژوهش حاضر شناسایی، تعریف و انتخاب نشانگرهای ارزیابی مأموریت سوم دانشکده‌های کشاورزی و منابع طبیعی و تعیین معیارهایی برای ارزیابی این نشانگرها است. این پژوهش با استفاده از رویکرد ترکیبی پس از انجام مطالعه کیفی و بهره‌گیری از روش دلفی طی چهار مرحله، به‌منظور تائید شاخص‌ها و معیارهای استخراج شده به انجام مطالعه کمی می‌پردازد. مطابق با نتایج تحقیق شاخص یا نشانگرهای مأموریت سوم در شش بعد شامل پژوهش‌های مشترک و ارائه مشاوره، استفاده از امکانات دانشگاه، تجاری‌سازی و فعالیت‌های کارآفرینانه، تبادل دانش و انتشارات غیر دانشگاهی، شبکه‌سازی و تعامل عمومی و ترویج و تسهیل گری قرار می‌گیرد که مقبولیت هر یک توسط سیزده معیار اندازه‌گیری می‌شود. مأموریت سوم در دانشکده‌های کشاورزی و منابع طبیعی یک رویکرد چندوجهی فراتر از بعد کارآفرینانه بوده و توانایی پاسخ‌گویی به نیازهای ذینفعان متنوع جامعه کشاورزی را دارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله دانشگاه، ‌ مأموریت سوم، شاخص، سنجش،
عنوان انگلیسی Development of Indicators and Criteria for Measuring the Third Mission of the University in the Fields of Agriculture and Natural Resources
چکیده انگلیسی مقاله The purpose of this study is to identify, define and select evaluation indicators for the third mission of the faculties of agriculture and natural resources and to determine criteria for evaluating these indicators .This research uses a combined approach after conducting a qualitative study and using the Delphi method in four stages, in order to confirm the extracted indicators and criteria, conduct a quantitative study. According to the research results, the indicators of the third mission in seven dimensions include: conducting joint research and consulting, use of university facilities, commercialization and entrepreneurial activities, knowledge exchange and non-academic publications, networking and public interaction and promotion and Facilitation is placed, the acceptability of each being measured by thirteen criteria. According to the findings of the present study, the third mission in the faculties of agriculture and natural resources is a multifaceted approach beyond the entrepreneurial dimension and has the ability to meet the needs of diverse stakeholders in the agricultural community
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله دانشگاه, ‌ مأموریت سوم, شاخص, سنجش
نویسندگان مقاله هدی ایزدی |
دانشجوی دکتری رشته ترویج و اموزش کشاورزی‌،‌گروه اقتصاد و توسعه،‌پردیس کشاورزی و منابع طبیعی، دانشگاه تهران

سید محمود حسینی |
استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی،‌ دانشکده اقتصاد و توسعه، پردیس کشاورزی و منابع طبیعی، دانشگاه تهران، ‌تهران،‌ ایران

علی اسدی |
استاد گروه توسعه و مدیریت کشاورزی،‌ دانشکده اقتصاد و توسعه، پردیس کشاورزی و منابع طبیعی، دانشگاه تهران، ‌تهران، ‌ایران

امیر علم بیگی |
استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه، پردیس کشاورزی و منابع طبیعی،‌ دانشگاه تهران

نشانی اینترنتی https://itvhe.areeo.ac.ir/article_127040_b163d49b37bbb151af59bca04d8f6e04.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات