این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، جلد ۲۹، شماره ۴، صفحات ۴۹۶-۵۱۱
عنوان فارسی تأثیر آموزش براساس مدل پندر بر رفتارهای ارتقادهنده سلامت بیماران تحت آنژیوپلاستی عروق کرونر: یک مطالعه کارآزمایی بالینی
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: بیماری‌های عروق کرونر عامل اصلی مرگ و ناتوانی است. پیشگیری و مدیریت این بیماری، نقش اساسی در کنترل آن دارد. هدف مطالعه حاضر، تعیین تأثیر آموزش براساس الگوی ارتقای سلامت پندر بر رفتارهای ارتقادهنده سلامت بیماران تحت آنژیوپلاستی عروق کرونر است.مواد و روش‌ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 96 بیمار تحت آنژیوپلاستی مراجعه‌کننده به بیمارستان قلب و عروق فرشچیان همدان در سال 1399 به روش تخصیص تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. گروه مداخله علاوه بر آموزش‌های جاری در گروه کنترل، 3 جلسه برنامه آموزشی را براساس مدل پندر دریافت کردند. پرسش‌نامه سبک زندگی ارتقادهنده سلامت، در هر دو گروه تکمیل شد. به‌منظور تحلیل داده‌ها از آزمون‌های آماری توصیفی و تحلیلی و نرم‌‌افزار SPSS نسخه 16 استفاده گردید.یافته‌ها: نتایج نشان داد که دو گروه آزمون و کنترل پس از مداخله، در حیطه‌های مسئولیت‌پذیری در رابطه با سلامت، فعالیت بدنی و تغذیه، رشد معنوی و خودشکوفایی فردی، روابط بین فردی و مدیریت استرس، اختلاف آماری معنی‌داری داشتند (0/001> P). در گروه کنترل قبل و بعد از مداخله، تفاوت‌های آماری معنادار نبود (0/05 P).نتیجه‌گیری: نتایج به‌دست‌آمده از این مطالعه نشان داد که آموزش بر اساس الگوی ارتقای سلامت پندر بر رفتارهای ارتقادهنده سلامت بیماران تحت آنژیوپلاستی عروق کرونر تأثیرگذار است و با این رویکرد مداخله‌ای مناسب، می‌توان در راستای ارتقای سلامت بیماران اقدام کرد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ارتقای سلامت، آنژیوپلاستی، بیماری عروق کرونری،
عنوان انگلیسی The Effect of Education Based On Pender's Model on Health-Promoting Behaviors in Patients Undergoing Coronary Angioplasty: A Randomized Control Trial Study
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Coronary artery disease is the leading cause of death and disability. Therefore, the prevention and management of this health condition are vitally important. The present study aimed to determine the effect of educational intervention based on Pender's health promotion model on health-promoting behaviors in patients undergoing coronary angioplasty.Materials and Methods: This is a randomized control trial study, in which a total of 96 patients undergoing coronary angioplasty in Farshchian Heart Center in Hamadan in 2020 were allocated into two groups of intervention and control. The intervention group, in addition to the routine training in the control group, received 3 training sessions based on the Pender model. The Health-Promoting Lifestyle Profile II (HPLP II) was completed in both groups. Descriptive and analytical statistical tests and SPSS software version 16 were used to analyze the data.Results: The result showed that in both intervention and control groups, there was a statistically significant difference in the mean scores of the domains of health responsibility, physical activity, nutrition, spiritual growth, interpersonal relations, and stress management after the intervention (p0.05). But this difference was shown to be statistically significant in all domains in the intervention group (p<.001).Conclusion: Based upon the results of the present study, the patient education based on Pender's health promotion model has a positive effect on health-promoting behaviors in patients undergoing coronary angioplasty, as this educational approach can be appropriate for improving the state of health in these patients.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله ارتقای سلامت, آنژیوپلاستی, بیماری عروق کرونری
نویسندگان مقاله مسعود خداویسی |
استاد، گروه پرستاری سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.

زینب یونسی |
دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

فاطمه پاک راد |
استادیار، گروه پرستاری سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

لیلی تاپاک |
استادیار، گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

نشانی اینترنتی https://jsums.medsab.ac.ir/article_1483_14de7242116bad6bcd66ef054160ff52.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات