این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، جلد ۱۶، شماره ۶۸، صفحات ۵-۲۱
عنوان فارسی سنجش ترانظری تاثیر آموزش های حضوری و مجازی مدیریت پسماندهای کشتزاری به گندمکاران روانسر
چکیده فارسی مقاله رفتار نامناسب با بقایای زراعی می‌تواند پیامدهای جبران ناپذیری بر محیط زیست به همراه داشته باشد. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر دو روش آموزش حضوری و غیرحضوری بر مدیریت بقایای زراعی در گندمکاران شهرستان روانسر در سال زراعی 1401-1402 انجام شد. به منظور بررسی تصمیمات و رفتارهای کشاورزان در طی مراحل آموزش، از الگو فراتئوری تغییر (TTM ) به عنوان الگویی جامع استفاده شد. هم چنین در این پژوهش از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بهره گرفته شد. جامعه آماری 400 نفر از بهره برداران گندم کار شهرستان روانسر بودند که با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 180 نفر از آنها از طریق نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول اعداد تصادفی انتخاب شدند و تحت سه گروه 60 نفره (دو گروه آزمودنی حضوری و غیرحضوری و یک گروه کنترل) تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته‌ای بود که سازه های مورد سنجش در پرسشنامه عبارتند از: خودکارآمدی (16گویه)، مراحل تغییر (18 گویه)، تعادل تصمیم گیری (22گویه) و رفتار (6گویه) بودند. داده‌های جمع‌آوری شده با نرم افزار18 SPSS و آزمون آماری t همبسته و مستقل، آزمون F , HSD و آزمون کولموگروف اسمیرونف تحلیل شدند. بر اساس یافته ها، آموزش غیرحضوری بر اساس الگوی فراتئوری تغییر در دو سازه خودکارآمدی و مراحل تغییر عمل بهتری داشته و در سازه تعادل تصمیم گیری، آموزش حضوری نتایج بهتری ارائه کرده است اما در خصوص سازه رفتار هر دو گروه نتایج مشابهی داشتند. بر اساس نتایج به دست آمده، روش آموزش غیرحضوری مدیریت بقایای زراعی در شرایط همه گیری می تواند به دلیل افزایش خودکارآمدی و ارتقای رفتار یادگیرندگان از حالت تئوری به عملی، راهکاری کارآمد برای کاهش رفتار آتش زدن بقایای زراعی در بین کشاورزان باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله مدیریت پسماندهای کشتزاری، آموزش حضوری، آموزش مجازی، الگوی ترانظری تغییر،
عنوان انگلیسی Trans-Theoretical Assessment of the Impact of In-Person and Virtual Training on Farm Waste Management for Wheat Farmers in Ravansar
چکیده انگلیسی مقاله Improper handling of agricultural residues can lead to irreversible environmental damage. This study investigates the impact of two training methods, in-person and remote, on the management of agricultural residues among wheat farmers in Ravansar County during the 2022-2023 agricultural years. The Transtheoretical Model (TTM) was used as a comprehensive framework to assess farmers' decisions and behaviors throughout the training process.This research employed a quasi-experimental pre-test post-test design with a control group. The study population comprised 400 wheat farmers from Ravansar County. According to Krejcie and Morgan's table, 180 participants were randomly selected and divided into three groups of 60 (two experimental groups: in-person and remote, and one control group). Data were collected using a researcher-developed questionnaire, measuring constructs such as self-efficacy (16 items), stages of change (18 items), decision-making balance (22 items), and behavior (6 items). The data were analyzed using SPSS18 software and statistical tests, including paired and independent t-tests, ANOVA, HSD test, and the Kolmogorov-Smirnov test.The results indicated that remote training based on the Transtheoretical Model was more effective in improving self-efficacy and stages of change, while in-person training yielded better results in decision-making balance. However, both groups showed similar outcomes in the behavior construct. These findings suggest that remote training in agricultural residue management during pandemics can be an effective approach to reducing the practice of burning agricultural residues among farmers by enhancing self-efficacy and translating theoretical knowledge into practical behaviors.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله مدیریت پسماندهای کشتزاری, آموزش حضوری, آموزش مجازی, الگوی ترانظری تغییر
نویسندگان مقاله ناصر ناصری |
عضوگروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، پردیس کشاورزی و منابع طبیعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

شهپر گراوندی |
استادیارگروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، پردیس کشاورزی و منابع طبیعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه،ایران

فرحناز رستمی |
گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه رازی، کرمانشاه

نشانی اینترنتی https://itvhe.areeo.ac.ir/article_131709_0ab34ced6900b022def6c7e26ada2908.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات