این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دیابت و متابولیسم ایران، جلد ۶، شماره ۴، صفحات ۳۴۳-۳۴۹
عنوان فارسی مقایسه تاثیر ۳ روش مختلف آموزشی بر میزان آگاهی مراقبین بهداشتی در برخورد با کودکان دیابتی مدارس ابتدایی شهر تهران در سال ۱۳۸۲
چکیده فارسی مقاله دیابت نوع 1، یکی از مهم ترین معضلات بهداشتی درسراسر دنیا محسوب می شود. مراقبین بهداشتی در مدارس باید در زمینه‌ دیابت اطلاعات لازم را داشته باشند تا کودکان دیابتی بتوانند از فرصت‌های آموزشی خود به درستی بهره برند. هدف از این مطالعه مقایسه تأثیر 3 روش مختلف آموزش بر میزان آگاهی مراقبین بهداشتی در برخورد با کودکان دیابتی است تا براساس آن بتوان روش مناسبی را جهت ارتقای سطح آگاهی مراقبین بهداشتی مدارس ارائه نمود. روش‌ها :در این مطالعه مداخله ای ، نمونه‌ها (132نفر) از فهرست مراقبین بهداشتی تهران‌ به صورت تصادفی انتخاب و بر مبنای نوع آموزش به 3 گروه (پوستر ، کتابچه،آموزش گروهی) تقسیم شدند .برای هر 3 گروه پرسشنامه‌ای قبل و بعد از آموزش تکمیل گردید. پرسشنامه شامل دو بخش بود، بخش اول آن، اطلاعات دموگرافیک و بخش دوم پرسشنامه از 16 سؤال تشکیل شده بود که اطلاعاتشان را درباره دیابت مشخص می‌کرد. آنالیز داده ها با استفاده از آزمون t وآنالیز واریانس انجام شد. یافته‌ها : میزان آگاهی افراد مورد مطالعه، قبل از آموزش بر اساس نمرات ،5/23% ضعیف ، 8/59% متوسط و7/16% خوب‌ بود. بعد از مداخله، میزان آگاهی در گروه آموزش با استفاده ازکتابچه و آموزش گروهی به طور معنی داری افزایش یافته بود در حالیکه در گروه آموزشی پوستر ارتقای معناداری در سطح آگاهی مراقبین بهداشتی دیده نشد. نتیجه گیری : بر اساس یافته‌های این مطالعه ، از بین روش‌های آموزشی، ابتدا آموزش گروهی و بعد از آن آموزش از طریق کتابچه در افزایش آگاهی مراقبین بهداشتی مؤثر ‌باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله میزان آگاهی، روش آموزشی، دیابت ، مراقبین بهداشتی
عنوان انگلیسی THE EFFECT OF THREE DIFFERENT EDUCATIONAL METHODS ON THE LEVEL OF KNOWLEDGE OF SCHOOL HEALTH-CARE WORKERS OF JUVENILE DIABETES IN ELEMENTARY SCHOOLS OF TEHRAN, 2003YEAR
چکیده انگلیسی مقاله Background: Children with Type 1 diabetes were present one of the greatest challenges in the worldwide. Health-care providers must be sufficiently aware of diabetes so that such children make utmost benefit of their educational opportunities. The aim of the present study was to compare the effect of three educational methods in raising the level of knowledge of school health-care providers. Therefore the best method would be applied for this purpose. Methods: In this interventional study 132 samples were randomly chosen from the list of school health care providers of Tehran and divided to the three groups (educated by posters, booklets, and group education). A questionnaire was completed for all the three groups before and after the education. Questionnaire consisted of two parts: -demographic information and 16 questions about diabetes information. Scores were analyzed by descriptive and inferential methods (T-test, ANOVA).Results: The level of knowledge of school health-care providers was weak in 23.5% of the case, average in 59.8% of cases, and good in 16.7% of cases. The level of knowledge in the groups educated by booklets and group education increased meaningfully, while no obvious increase was observed in the group trained via posters. Conclusion: From the three aforementioned training methods, group education and education by booklets have the most effect on raising the level of knowledge of health-care providers.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله محسن خوش نیت | mohsen khoshniat
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

زهرا کمیلیان | zahra komeylian
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

منصوره معادی | mansoureh moadi
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

مریم پیمانی | maryam peimani
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

رامین حشمت | ramin heshmat
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

رضا برادر جلیلی | reza baradar jalili
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

باقر لاریجانی | bagher larijani
endocrinology and metabolism research center, medical sciences university of tehran, tehran, iran
مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم (Research institute for endocrine sciences)

نشانی اینترنتی http://ijdld.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-303&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات