این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله پزشکی ارومیه، جلد ۲۷، شماره ۹، صفحات ۷۷۳-۷۸۱
عنوان فارسی بررسی اثربخشی توان‌بخشی نوروسایکولوژیک ترکیبی بر کارکردهای شناختی و رفتاری کودکان با اختلال بیش‌فعالی/کمبود توجه
چکیده فارسی مقاله پیش‌زمینه و هدف: اختلالات کارکردهای شناختی به‌عنوان اجزاء اختلال بیش‌فعالی/کمبود توجه در نظر گرفته می‌شود. کارکردهای شناختی می‌توانند توسط تمرینات توان‌بخشی شناختی و نوروسایکولوژیک بازترانی شوند. هدف از این مطالعه، بررسی اثربخشی توان‌بخشی نوروسایکولوژیک ترکیبی بر کارکردهای شناختی کودکان ADHD می‌باشد. مواد و روش‌ کار: پژوهش حاضر از نوع طرح‌های شبه آزمایشی پیش‌آزمون- پس‌آزمون با یک گروه می‌باشد. شرکت‌کنندگان این پژوهش تعداد 12 نفر کودک ADHD در دامنه سنی 7-13 سال بودند که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب‌شده و توسط پرسشنامه کانرز فرم والدین و آزمون عملکرد پیوسته مورد ارزیابی قرار گرفتند. شرکت‌کنندگان پژوهش، به مدت 10 جلسه تمرینات توان‌بخشی نوروسایکولوژیک دریافت کردند. داده‌های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و آزمون تی زوجی مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون t زوجی نشان داد که بین نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون شرکت‌کنندگان در پرسشنامه کانرز والدین (001/0 < P) و آزمون عملکرد پیوسته (0001/0 < P) تفاوت معنی‌دار وجود دارد. بحث و نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که توان‌بخشی نوروسایکولوژیک ترکیبی با تأثیر بر نواحی مغزی مرتبط با توجه پایدار و بازداری باعث بهبود این کارکردها می‌شود. همچنین بهبود توجه پایدار و بازداری منجر به کاهش علائم بیش‌فعالی در کودکان ADHD می‌شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی INVESTIGATION THE EFFECTIVENESS OF COMBINATION NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION ON COGNITIVE AND BEHAVIORAL FUNCTION OF CHILDREN WITH ADHD.
چکیده انگلیسی مقاله Background & Aims: Disorders of cognitive functions are considered as the components of the Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD). Neuropsychological functions could be remediated by neuropsychological and cognitive rehabilitation exercise. This study aimed to determine the effectiveness of combination neuropsychological rehabilitation on cognitive and behavioral function of children with ADHD. Materials & Methods: The present quasi-experimental study designed with a pre-test and post-test group. Participants were twelve children with ADHD and they were in 7-13 age range. They were evaluated with the Conners’ Parents Questionnaire and Continuous Performance Test II. The participants received neuropsychological rehabilitation in 10 sessions. The data were analyzed with paired t-test. Results: It was revealed that there were significant differences between scores of pre-test and post- test in Conners’ Parents Questionnaire (p< 0.001) and Continuous Performance Test II (p< 0.0001). Conclusion: The results of this study indicated that combination of neuropsychological rehabilitation leads to the improvement of sustained attention and inhibition by affecting the related brain areas. Also, improvement of this cognitive functions reduce behavioral symptoms of ADHD. SOURCE: URMIA MED J 2016: 27(9): 781 ISSN: 1027-3727
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله مهران سلیمانی | mehran soleymani
east azerbaijan, 35 km. of tabriz - maragheh hwy, azarbaijan shahid madani university
کیلومتر 35 جاده تبریز مراغه، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید مدنی (Azarbaijan shahid madani university)

کامران دهقان | kamran dehghan
west azerbaijan, urmia,urmia university of medical sciences, faculty of medicine
آذربایجان غربی، ارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، دانشکده پزشکی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (Urmia university of medical sciences)

سیامک داداشی | siamak dadashi
east azerbaijan, 35 km. of tabriz - maragheh hwy, azarbaijan shahid madani university
کیلومتر 35 جاده تبریز مراغه، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید مدنی (Azarbaijan shahid madani university)

محمدرضا حسین پور | mohammad reza hossein pour
east azerbaijan, tabriz, tabriz northern bypass expy, young researchers club
تبریز- ضلع شرقی اتوبان پاسداران- مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
سازمان اصلی تایید شده: باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان

نشانی اینترنتی http://umj.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2504-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/27/article-27-328556.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی(توصیفی- تحلیلی)
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات