این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات علوم رفتاری، جلد ۲۳، شماره ۲، صفحات ۱۰۰۰-۱۰۰۸
عنوان فارسی مقایسه اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی و درمان شناختی رفتاری در کاهش افسردگی در میان نوجوانان مبتلا به سایبرکندریا
چکیده فارسی مقاله  زمینه و هدف: افسردگی یکی از مشکلات بسیار شایع در افراد مبتلا به سایبرکندریا است که نیازمند اقدامات و مداخلات موثر است، از این رو در این مطالعه به  مقایسه اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی و درمان شناختی رفتاری در کاهش افسردگی در میان نوجوانان مبتلا به سایبرکندریا پرداخته شده است.
روش‌ها: روش پژوهش حاضر در قالب یک طرح آزمایشی به صورت پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را نوحوانان مبتلا به سایبرکندریا شهر  اصفهان تشکیل می دادند،. که در میان تعداد ۴۵ پسر ۱۴ تا ۱۸ ساله با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و در ادامه به صورت نمونه گیری تصادفی ساده در گروه‌های آزمایش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی و درمان شناختی رفتاری  و گروه کنترل قرار گرفتند  و در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون به تکمیل پرسش نامه افسردگی بک نسخه دوم (BDI-II) پرداختند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره  در نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۷ تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها حکایت از آان داشت که درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی به‌طور معناداری علائم افسردگی را کاهش داده است (05/0>P). از طرفی دیگر درمان شناختی رفتاری نیز در کاهش علایم افسردگی به طور معناداری نتیجه بخش بوده است (05/0>P).  اما بین مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان شناختی رفتاری تفاوت معناداری در کاهش افسردگی مشاهده نشد.
نتیجه‌گیری: این یافته‌ها از اثربخشی هر دو مداخله در کاهش افسردگی نوجوانان مبتلا به سایبرکندریا حمایت می‌کنند و درمانگران می توانند برای کاهش افسردگی نوجوانان مبتلا به سایبرکندریا از این مداخلات استفاده کنند.  
 
کلیدواژه‌های فارسی مقاله افسردگی ، سایبرکندریا، شناختی رفتاری، کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی
عنوان انگلیسی Comparing the effectiveness of mindfulness-based stress reduction and cognitive behavioral therapy in reducing depression among adolescents with cyberchondria
چکیده انگلیسی مقاله  Background and Objective: Depression is one of the most common problems in people with cyberchondria that requires effective measures and interventions, therefore, this study Comparing the effectiveness of mindfulness-based stress reduction and cognitive behavioral therapy in reducing depression among adolescents with cyberchondria.
Methods: The present study was conducted in the form of a experimental  design with pre-test and post-test along with a control group. The statistical population of the present study consisted of adolescents with cyberchondria in Isfahan. They were selected from 45 boys aged 14 to 18 years old using purposive sampling method and were then randomly sampling method assigned to the mindfulness-based stress reduction and cognitive behavioral therapy experimental groups and the control group. They completed the Beck Depression Inventory, second version (BDI-II) in two pre-test and post-test stages. The data were analyzed using univariate analysis of covariance in SPSS version 27 software.
 Findings: The results of data analysis indicated that mindfulness-based stress reduction therapy significantly reduced depressive symptoms (P<0.05). On the other hand, cognitive behavioral therapy was also significantly effective in reducing depressive symptoms (P<0.05). However, no significant difference was observed between mindfulness-based stress reduction intervention and cognitive behavioral therapy in reducing depression.
Conclusion: These findings support the effectiveness of both interventions in reducing depression in adolescents with cyberchondria, and therapists can use these interventions to reduce depression in adolescents with cyberchondria.
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Depression, Cyberchondria, Cognitive Behavioral, Mindfulness-Based Stress Reduction
نویسندگان مقاله زهره رشیدی | zohreh zohreh rashidi
, Department of Psychology, Islamic University of Arsanjan, Isfahan, Iran
گروه روانشناسی، دانشگاه اسلامی ارسنجان، اصفهان، ایران

علیرضا فیلی | Alireza Feili
Department of psychology, Payame Noor, university, Tehran, Iran
گروه علمی روان شناسی ، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

الهام فروزنده | Elham Foruzandeh
Department of Psychology, Nain Branch, Islamic Azad University, Nain, Iran
گروه علمی روان شناسی،واحد نائین،دانشگاه آزاد اسلامی، نائین، ایران

نشانی اینترنتی http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1391-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات