این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، جلد ۲۴، شماره ۹، صفحات ۸۸۱-۸۸۶
عنوان فارسی راهبردهای خودتنظیمی انگیزه به عنوان پاسخی به کاهش انگیزه در دوره پزشکی: نامه به سردبیر
چکیده فارسی مقاله چکیده
انگیزه، فراهم‌کننده انرژی لازم برای تلاش و پیشرفت است. لیکن شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد انگیزه دانشجویان پزشکی در طول سال‌های تحصیل کاهش می‌یابد و یا از شکل‌های سازگارانه تبدیل به اشکال کمتر سازگارانه می‌شود. کاهش انگیزه سبب کاهش تلاش و پشتکار یادگیرندگان می‌شود و به این ترتیب عملکرد تحصیلی آن‌ها را کاهش می‌دهد. لذا اهمیّت دارد که راهبردهایی به دانشجویان پزشکی معرفی شود که بتوانند از آن‌ها جهت مقابله با کاهش انگیزه استفاده کنند. تلاش‌های صورت گرفته در حوزه روان‌شناسی تربیتی موفق به شناسایی راهبردهایی جهت تقویت انگیزه خود تحت عنوان تنظیم ارزش، تنظیم اهداف عملکردی، خودپاداش‌دهی، ساختاردهی به محیط، تنظیم علاقه موقعیتی و تنظیم اهداف تبحری شده است. پژوهش‌های متعددی اثربخشی این راهبردها را در تقویت انگیزه یادگیرندگان تأیید کرده‌اند.

ارجاع: آربزی م، فولادچنگ م. راهبردهای خودتنظیمی انگیزه به عنوان پاسخی به کاهش انگیزه در دوره پزشکی: نامه به سردبیر. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، سال 1404، دوره 24، شماره 9، صفحات: 886-881.
 
کلیدواژه‌های فارسی مقاله خودتنظیمی انگیزه
عنوان انگلیسی Strategies for Self-Regulating Motivation in Response to Declining Motivation during Medical School: A Letter to the Editor
چکیده انگلیسی مقاله Motivation provides the energy necessary for effort and achievement. However, there is evidence indicating that medical students' motivation declines over the course of their studies or shifts from adaptive forms to less adaptive ones. Decreased motivation leads to reduced effort and perseverance among learners, thereby diminishing their academic performance. Therefore, it is important to introduce strategies to medical students that they can use to cope with declining motivation. Research in educational psychology has successfully identified a set of strategies for enhancing self-motivation, including value regulation, performance goal regulation, self-consequating, environmental structuring, situational interest regulation, and mastery goal regulation. Numerous studies have confirmed the effectiveness of these strategies in enhancing learners' motivation.

Conflicts of interest: None
Funding: None
Ethical considerations: Not applicable.
Authors' contributions: Both writers contributed equally.
Conceptualization: Mohsen Arbezi
Methodology: Mohsen Arbezi, Mahboobeh Fouladchang
Data collection: Mohsen Arbezi
Formal analysis: Mohsen Arbezi
Supervision: Mahboobeh Fouladchang
Project administration: Mahboobeh Fouladchang
Writing - original draft: Mohsen Arbezi
 Writing - review & editing: Mahboobeh Fouladchang
Citation: Arbezi M, Fouladchang M. Strategies for Self-Regulating Motivation in Response to Declining Motivation during Medical School: A Letter to the Editor. J Rafsanjan Univ Med Sci 2025; 24 (9): 881-6. [Farsi]



کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Self-Regulating Motivation
نویسندگان مقاله محسن آربزی | Mohsen Arbezi
Shiraz University
دانشگاه شیراز

محبوبه فولادچنگ | Mahboobeh Fouladchang
Shiraz University
دانشگاه شیراز

نشانی اینترنتی http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-7150-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده آموزش پزشکی
نوع مقاله منتشر شده کاربردی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات