این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اصول بهداشت روانی، جلد ۲۷، شماره ۵، صفحات ۳۰۵-۳۱۱
عنوان فارسی ارتباط فرسودگی شغلی با همدلی بالینی و کیفیت زندگی در بین دانشجویان پزشکی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: با توجه به شیوع روزافزون فرسودگی شغلی در بین دانشجویان پزشکی و اثرات نامطلوب بالقوه آن بر همدلی بالینی و کیفیت زندگی، این پژوهش با هدف بررسی شیوع فرسودگی شغلی و ارتباط آن با همدلی بالینی و کیفیت زندگی در بین دانشجویان پزشکی انجام شد. روش‌ کار: این مطالعه توصیفی- مقطعی در فروردین 1402 بر روی 104 دانشجوی پزشکی گروه کودکان دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس همدلی جفرسون (نسخه دانشجویان پزشکی)، مقیاس کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و پرسشنامه فرسودگی شغلی مازلاک بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS 26 و آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: در مجموع، 104 کارآموز و کارآموز در این مطالعه شرکت کردند که 64.4٪ آنها فرسودگی متوسط ​​و 24٪ فرسودگی شدید داشتند. همچنین، به ترتیب 84.6 و 56.7 درصد به طور متوسط ​​از مشکلات خستگی عاطفی و مسخ شخصیت رنج می‌بردند و 75 درصد از آنها سطح متوسطی از موفقیت شخصی داشتند. بین فرسودگی شغلی و همدلی بالینی رابطه معکوس وجود داشت. تفاوت قابل توجهی در فرسودگی شغلی بین دانشجویان دختر و پسر مشاهده شد. نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد میزان فرسودگی شغلی در بین دانشجویان پزشکی بالا باشد. با توجه به ارتباط معکوس بین همدلی بالینی و فرسودگی شغلی، کاهش فرسودگی شغلی می‌تواند راه حل موثری برای بهبود همدلی بالینی باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله دانشجوی پزشکی، کیفیت زندگی، فرسودگی شغلی، همدلی بالینی
عنوان انگلیسی Association of job burnout with clinical empathy and quality of life among medical students
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Considering the increasing prevalence of job burnout among medical students and its potential adverse effects on clinical empathy and quality of life, this research aimed to investigate the prevalence of job burnout and its association with clinical empathy and quality of life among medical students.   Materials and Methods: This descriptive cross-sectional was conducted on 104 medical students of the Pediatrics Department of Mashhad University of Medical Sciences in April 2023. The research tools included Jefferson Scale of Empathy (medical students’ version), World Health Organization Quality-of-Life Scale, and Maslach Burnout Inventory. Data were analyzed using SPSS 26 and Pearson’s correlation test.   Results: Totally, 104 interns and externs participated in this study, of whom 64.4% had moderate burnout, and 24% had severe burnout. Also, 84.6 and 56.7% moderately suffered from emotional exhaustion and depersonalization problems, respectively, and 75% had moderate levels of personal success. There was an inverse relationship between job burnout and clinical empathy. A substantial difference was found in job burnout between female and male students.   Conclusion: The job burnout rate among medical students seems to be high. Considering the inverse association between clinical empathy and job burnout, reducing job burnout could be an effective solution to improve clinical empathy.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Clinical empathy, Job burnout, Medical student, Quality of life
نویسندگان مقاله | Ali Naderi
M.D, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.


| Elahe Derakhshan-Nezhad
Student Research Committee, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.


| Zahra Chaichy
Department of Pediatric Diseases, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.


| Zanireh Salimi
Associate professor of psychiatry, Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
نشانی اینترنتی https://jfmh.mums.ac.ir/article_27279.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات