این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، جلد ۳۳، شماره ۸، صفحات ۹۳۳۱-۹۳۴۳
عنوان فارسی ارتباط سواد بدنی با سلامت روان: تعیین نقش واسطه‌ای تاب‌آوری روان‌شناختی
چکیده فارسی مقاله
مقدمه: سواد بدنی و نقش آن در مشارکت مادادم‌العمر در فعالیت بدنی و سلامت به موضوعی حیاتی تبدیل شده است. بر این اساس، هدف از انجام این پژوهش تعیین ارتباط سواد بدنی با سلامت‌‌روان با میانجی‌‌گری تاب‌‌آوری روان‌شناختی در دانشجویان بود.
روش بررسی: پژوهش حاضر توصیفی همبستگی از نوع مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران در سال تحصیلی 1402-1401 بود که بر اساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای 500 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به‌منظور گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های جمعیت شناختی، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، سواد بدنی (سام و همکاران،2016)، سلامت روان (گلدبرگ،1988) و تاب‌آوری روانی (کانر و دیویدسون،2003) استفاده شد. در نهایت تعداد ۴۲۰ پرسش‌نامه بی‌نقص جمع‌آوری گردید. تحلیل داده‌ها با آزمون­های کلموگروف اسمیرنف، همبستگی اسپیرمن و مدل‌سازی معادلات ساختاری از طریق نرم‌افزارهای SPSS version 16 و SmartPLS3 انجام شد.
نتایج: نتایج نشان داد بین سلامت روان با سواد بدنی (0/01>P) و ابعاد آن یعنی احساس به خود و اعتمادبه‌نفس (0/01>P)، ابراز وجود و ارتباط با دیگران (0/01>P) و دانش و درک (0/01>P) ارتباط معناداری وجود دارد. هم‌چنین تاب آوری روان‌شناختی ارتباط بین سواد بدنی و سلامت روان را میانجی‌گری می‌کند (0/05>P).
نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش از توسعه سواد بدنی در دانشگاه‌ها به‌عنوان بخشی از رویکردی جامع برای بهبود سلامت روان دانشجویان حمایت می‌کند.
 
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سواد بدنی، تاب‌آوری روانی، سلامت روان، دانشجویان
عنوان انگلیسی Relationship between Physical Literacy and Mental Health: Determining the Mediating Role of Psychological Resilience
چکیده انگلیسی مقاله
Introduction: Physical literacy and its role in lifelong participation in physical activity and health have become a vital issue. Accordingly, the aim of this study was to determine the relationship between physical literacy and mental health mediated by psychological resilience in students.

Methods: The present study was a descriptive correlational study utilizing structural equation modeling.. The statistical population included all students of Islamic Azad Universities in Mazandaran Province during the 2022-2023 academic year, with 500 individuals selected as a statistical sample through the sampling cluster method. In order to collect data, questionnaires on demographics, socioeconomic status, physical literacy (Sum et al. 2016), mental health (Goldberg, 1988), and resilience (Connor & Davidson, 2003) were employed. Finally, 420 filled-out questionnaires were collected. Data analysis was performed utilizing the Kolmogorov-Smirnov test, Spearman's correlation, and Structural Equation Modeling using SPSS16 and SmartPLS3 software.
Results: The results indicated a significant relationship between mental health and physical literacy (P<0.01) as well as its dimensions, namely self- awareness and self-confidence (P<0.01), self-expression and communication (P<0.01), along with knowledge and understanding (P<0.01). Psychological resilience mediates the relationship between physical literacy and mental health (P<0.05).Conclusion: The research findings endorse the development of physical literacy in universities as a crucial aspect of a comprehensive approach to enhance the mental health of students.
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Physical literacy, Psychological resilience, Mental health, Students.
نویسندگان مقاله فاطمه واحد جویباری | Fatemeh Vahed Jooybari
Department of Physical Education and Sports Sciences, Sari Branch., Islamic Azad University, Sari, Iran
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.

لیلا ضامنی | Leila Zameni
Department of Physical Education and Sports Sciences, Sari Branch., Islamic Azad University, Sari, Iran
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.

سیده یاسمن اسدی | Seyedeh Yasaman Asadi
Department of Physical Education and Sports Sciences, Sari Branch., Islamic Azad University, Sari, Iran
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.

نشانی اینترنتی http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5524-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات