این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تعلیم و تربیت، جلد ۳۲، شماره ۴، صفحات ۸۵-۱۰۰
عنوان فارسی تحلیل رگرسیونی موانع اجرای مصوبات شوراهای آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
چکیده فارسی مقاله تحلیل رگرسیونی موانع اجرای مصوبات شوراهای آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی رجب ربوی* دکتر صادق ملکی آوارسین** دکتر جعفر ترک زاده*** چکیده این پژوهش به منظور بررسی موانع اجرای مصوبات شوراهای آموزش و پرورش انجام گرفته است. روش تحقیق کمی- توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل 514 نفر از اعضای شورای آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی بوده و نمونه آماری به روش نمونه‌گیری طبقه ای نسبتی و تصادفی ساده به تعداد 264 نفر انتخاب شده است. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده که دارای سه مؤلفه موانع ساختاری، فرهنگی و اجتماعی با 22 گویه است و روایی آن با نظرسنجی از متخصصان مورد تائید قرار گرفته است و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به میزان 85/0 محاسبه گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی به­ ویژه آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که میان موانع ساختاری، اجتماعی و فرهنگی با مصوبات تحقق نیافته شوراها رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.همچنین برای پیش­بینی متغیر ملاکی مصوبات تحقق­نیافته شوراها از متغیرهای پیش­بین موانع ساختاری، اجتماعی و فرهنگی بهره ­گیری شده است و مقدارR2 تعدیل یافته نشان می­دهد که 38 درصد تغییرات متغیر ملاک (مصوبات تحقق نیافته شوراها) ناشی از متغیرهای پیش­بین است. از میان متغیرهای پیش بین، متغیر موانع اجتماعی در سطح p< 0/01 معنادار است و متغیرهای موانع فرهنگی و موانع ساختاری معنادار نیست. با توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد می­شود الزامات قانونی، اجرایی و سیستم ارزیابی مناسب در زمینۀ میزان همکاری و مشارکت سایر سازمانها، شرکتهای دولتی و غیردولتی در اجرای مصوبات شوراهای آموزش و پرورش لحاظ شود. کلید واژگان: شورای آموزش و پرورش، موانع ساختاری، اجتماعی و فرهنگی، مصوبات تحقق نیافته شوراها ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تاریخ دریافت: 6/8/94 تاریخ پذیرش: 16/5/95 * دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز (نویسنده مسئول) rabavir@yahoo.com ** دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز ، تبریز، ایران s.maleki@iaut.ac.ir *** دانشیار بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی دانشگاه شیراز djt2891@gmail.com
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی The Impediments of Implementing the Bills Ratified by the Provincial Council of Education in East Azerbaijan
چکیده انگلیسی مقاله The Impediments of Implementing the Bills Ratified by the Provincial Council of Education in East Azerbaijan R. Rabavi S. Maleki Aavaarsin, Ph.D. J. Torkzaadeh, Ph.D. To identify the impediments of implementing the decisions made by the provincial council of education in East Azerbaijan, a randomly selected sample of 264 council members was given a questionnaire consisting of three sets of structural, cultural, and social impediments. The internal consistency of the instrument is 0.85. Data analyses show a significant positive correlation between the three sets of impediments and the ratified bills not implemented. Further analysis revealed that 38% of bills not implemented is due to predictive variables from among which only the social impediments are significant. It is suggested that necessary legal and executive steps be taken, and appropriate evaluation system implemented in order to optimize the cooperation of all involved in implementing the council’s decisions. Key words: educational council, structural impediments, cultural impediments, social impediments
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله رجب ربوی |


صادق ملکی آوارسین | maleki avarsin


جعفر ترک زاده |


نشانی اینترنتی http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-107-12&slc_lang=other&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات