این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تعلیم و تربیت، جلد ۳۱، شماره ۳، صفحات ۳۳-۵۵
عنوان فارسی تحلیلی دو سطحی از تـأثیر وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده و درجۀ توسعه‏ یافتگی استان محل زندگی بر بازماندگی تحصیلی فرزندان در ایران
چکیده فارسی مقاله تحلیلی دوسطحی از تـأثیر وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده ودرجۀ توسعه‏ یافتگی استان محل زندگی بر بازماندگی تحصیلی فرزندان در ایران محمد امیری* چکیده در این پژوهش، عوامل «بازماندگی تحصیلی فرزندان» در دو سطح«خانواده» و «استان محل زندگی» با روش مدلهای خطی سلسله‏ مراتبی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. بنابر تحلیلهای انجام شده،میانگین «نسبت فرزندان محروم از تحصیلات بالاتر از دورۀ راهنمایی در خانواده» در میان استانها تفاوتی معنا‏دار با همدیگر دارد. این به معنای تأثیر ویژگیهای سطح دوم (استان) بر تغییرات میانگینِ سطح اول(خانواده)است و لزوم به­ کارگیری مدل چند سطحی را تأیید می‏کند. براساس برآوردها، بیشترین تفاوت‏ها در نسبت بازماندگی تحصیلی مربوط به سطح خانواده است.در سطح استانی،وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده رابطۀ منفی معنادار با نسبت بازماندگی تحصیلی فرزندان درون استانها دارد؛ اما درباره شدت این رابطه، یافته‏ ها نشان می‏دهند که هرچه میانگین «نسبت فرزندان بازمانده از تحصیل خانواده» در استانی بالاتر باشد، شدت رابطۀ وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده و بازماندگی تحصیلی فرزندان کاهش می‏یابد و در مقابل، هرچه این میانگین کمتر باشد، شدت این رابطه افزایش می‏یابد. به سخن دیگر، در استانهایی که میزان بازماندگی از تحصیل زیاد است، عوامل زمینه‏ای دیگری افزون بر وضعیت خانواده‏ها، همچون شاخصهای توسعۀ استان، وضعیت آموزش و ...، در تشدید این مسئله مؤثر هستند. در نهایت می‏توان اذعان کرد که نقش وضعیت اقتصادی-اجتماعی «خانواده» درمقایسه با وضعیت «استان»،در مسئلۀ بازماندگی تحصیلی فرزندان از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ چرا که شدت تأثیر پایگاه اقتصادی-اجتماعی خانواده بر وضعیت تحصیلی فرزندان،در استانهای متفاوت با هر نوع زبان و گویش و نیز با هرسطح از توسعه یکسان بوده است. یافته‏ های این پژوهش، همچنان بر نقش بی‏ بدیل خانواده در تربیت و جامعه ‏پذیری فرزندان تأکید دارد. کلید واژگان:بی سوادی و کم ‏سوادی، بازماندگی تحصیلی، وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده،درجۀ توسعه ‏یافتگی،نوع زبان و گویش،مدلهای خطی سلسله مراتبی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تاریخ دریافت: 24/10/92 تاریخ پذیرش: 3/10/93 *دانشجوی‏ دکتری جمعیت‏ شناسی دانشگاه ‏تهران،‌ مدرس دانشگاه‏ فرهنگیان و دبیر آموزش ‏و پرورشamiri494@ut.ac.ir
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی A Bi-Level Analysis of the Effect of the Household SES and the Provincial Level of Development on Academic Deprivation among Iranian Children
چکیده انگلیسی مقاله A Bi-Level Analysis of the Effect of the Household SES and the Provincial Level of Development on Academic Deprivation among Iranian Children M. Amiri Academic deprivation (AD) among school age Iranian children is a major problem as many of them fail to go or continue to go to school for a variety of reasons. This deprivation could be a function of factors at both the family and provincial levels. The ratio of children deprived of schooling (RCDS), higher than the middle level, is significantly different among Iranian provinces, hence, necessitating the use of a multilevel model in dealing with the problem. The analysis of data collected on the households’ SES as well as those on the LOD of the provinces indicates that most of the difference in deprivation stems from the household rather than the province that the children live in. At the provincial level, AD and SES have a significant negative relationship with the RCDS affecting its strength negatively. This suggests that there are other factors besides the household factors that affect AD, although the household SES is the most significant element in academic deprivation. Key words: academic deprivation, household SES, extent of being developed, hierarchical linear models
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله محمد امیری |


نشانی اینترنتی http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-107-47&slc_lang=other&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات