این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Applied Research on English Language، جلد ۲، شماره ۲، صفحات ۱۱۷-۱۲۸
عنوان فارسی
چکیده فارسی مقاله
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آموزش تلفظ، عروضی، فرابخشی، روانی کلام،
عنوان انگلیسی Prosodic elements to improve pronunciation in English language learners: A short report
چکیده انگلیسی مقاله The usefulness of teaching pronunciation in language instruction remains controversial. Though past research suggests that teachers can make little or no difference in improving their students' pronunciation,  current  findings  suggest  that  second  language  pronunciation  can  improve  to  be near  native-like  with  the  implementation  of  certain  criteria  such  as  the  utilization  of  prosodic elements. With the emphasis  on  meaningful communication and the  understanding that  speech production  is  affected  by  speech  perception,  there  is  a  need  to  integrate  prosodics  with communicative  activities  providing  situations  to  develop  student  pronunciation  through listening and speaking.  This short overview examines such elements.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Teaching pronunciation, prosodics, suprasegmentals, fluency
نویسندگان مقاله راشل آدامز goertel | adams goertel
pennsylvania state university, the behrend college, erie, usa

نشانی اینترنتی http://are.ui.ac.ir/article_15474_0658d035bda407a803698e369844de91.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/714/article-714-452375.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات