این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اصول بهداشت روانی، جلد ۱۹، شماره ۳-ویژه‌نامه سومین کنفرانس بین‌المللی نوآوری‌ اخیر در روان‌شناسی، مشاوره و علوم رفتاری، صفحات ۴۶-۵۵
عنوان فارسی بررسی مقایسه‌ای ذهن‌آگاهی، مهارت‌های جرات‌ورزی و بازداری و فعال‌سازی رفتاری در پسران تک‌والد و بدون والدین ۱۵ ساله شهر گرگان
چکیده فارسی مقاله مقدمه:خانواده تک‌والدی اخیرا رواج روزافزون یافته است. با توجه به شیوع طلاق و افزایش خانواده­های تک­والد و بدون والدین، پژوهشی حاضر با هدف بررسی مقایسه­ای ذهن­آگاهی، مهارت­های جرات­ورزی و بازداری رفتاری در پسران تک والد و بدون والدین 15 ساله شهر گرگان انجام شده است. روش­کار: نمونه آماری این پژوهش توصیفی علی­مقایسه­ای شامل 76 نفر از پسران 15ساله تک­والد و بدون والد (40 تک والد و 36 نفر بدون والد) شهرستان گرگان است که در پاییز 1395 به روش غیرتصادفی هدفمند از نوع در دسترس انتخاب شدند و از آن­ها خواسته شد تا به پرسش­نامه­های مقیاس سیستم­های بازداری/فعال­سازی رفتاری، جرات­ورزی گمبریل و ریچی (1975) و پرسش­نامه ذهن­آگاهی پاسخ دادند. داده­ها با استفاده از روش آزمون ضریب تحلیل واریانس چندمتغیره مورد بررسی قرار گرفت. یافته­ها: در مجموع بین مشاهده، عدم قضاوت، از ابعاد متغیر ذهن­آگاهی، جرات­ورزی و فعال­سازی رفتاری/ بازداری رفتاری در دو گروه در پسران تک­والد و بدون والدین با توجه به تحلیل واریانس یک­سویه تفاوت معنی­داری در سطح (001/0>P) وجود دارد. همچنین نشان تفاوت معنی­داری در حیطه­های دیگر ذهن­آگاهی هم­چون عدم واکنش، توصیف، عمل همراه با آگاهی، در دو گروه در پسران تک­والد و بدون والدین وجود ندارد. نتیجه­گیری: با توجه به نتایج تحقیق به طور کلی می­توان بیان نمود که عدم برخورداری از دو والد در سیر رشدی افراد تاثیر بسزایی در فرایند شناختی و رفتاری آنان می­گذارد و وجود حتی یک والد به تنهایی نیز نقش کتمان­ناپذیری را در این روابط ایفا می­نماید.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله پسران، ذهن‌آگاهی، جرات‌ورزی، رفتار، والد،
عنوان انگلیسی A comparative study of mindfulness, assertiveness skills as well as behavioral activation and behavioral inhibition among 15 year old boys of single parent families and those without parents in Gorgan city
چکیده انگلیسی مقاله Introduction:Single parent families have been recently increased. Due to the prevalence of divorce and increased single-parent families and those with no parents, the present study aimed to compare the mindfulness, behavioral inhibition and assertiveness skills among 15 year old boys of single parent families and those without parents in Gorgan city. Materials and Methods: This is a descriptive-casual comparative study. The statistical samples consisted of 76 adolescent boys (15 year old) of single-parent families or those without parents (n=40 and n=36, respectively) in Gorgan city in autumn 2016, using non-random targeted sampling method. The participants were asked to respond to behavioral activation scale (BAS) and Behavioral inhibition (BIS), Gambrill and Ritchie (1975) assertiveness scale and Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ). Data were analyzed using Multivariate analysis of variance (MANOVA). Results:The results of the present study indicated that there is a significant difference at the level of P< 0.001 between variable dimensions of mindfulness (including observation, and lack of judgment) and assertiveness as well as behavioral activation/behavioral inhibition among two groups of single parent boys and those without parents, according to one-way analysis of variance (ANOVA) in MANOVA context. In addition, the results also revealed that there is no significant difference in other areas of mindfulness such as lack of reaction, description, action along with knowledge among boys. Conclusion:Due to the results obtained from the study, it can be concluded that lack of two parent families can highly affect the cognitive and behavioral process of the individual's growth, and even single parent family plays an undeniable role in such relationships.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Assertiveness, Behavior, Boys, Mindfulness, parent
نویسندگان مقاله مهدیه ذکایی آشتیانی | mahdiyeh zakaei ashtiyani
ma. in family therapy psychology, family research institute, shahid beheshti university, tehran, iran
کارشناس ارشد روان شناسی خانواده درمانی، پژوهشکده ی خانواده، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (Shahid beheshti university)

نصیره مقدم فر | nasireh moghadam far
ma. student in psychology, science and research branch, islamic azad university, tehran, iran
دانشجوی روان شناسی ارشد، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (Islamic azad university science and research branch)

نشانی اینترنتی http://jfmh.mums.ac.ir/article_8626.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات