این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، جلد ۲۲، شماره ۸۹، صفحات ۸۸-۹۵
عنوان فارسی بررسی موانع به کارگیری نتایج تحقیقات در بین پرستاران بالینی
چکیده فارسی مقاله سابقه و هدف: استفاده صحیح از شواهد و یافته‌های مبتنی بر تحقیقات منجر به ارتقاء کیفیت و اعتبار مراقبت شده است و پرستاران را نسـبت به عمــلکرد خود پاسخــگو می‌نماید. همچنین آگاهی از موانع به‌کارگیری نتایج تحقیقات، ابزار اساسی در جهت نیل به عملکرد مبتنی بر نتایج پژوهش‌ها است. این مطالعه به بررسی این موانع از دیدگاه پرستاران بالینی پرداخته است. مواد و روش‌ها: این مطاله مقطعی در سال 1390 بر روی 313 نفر از پرستاران سه مرکز بزرگ آموزشی- درمانی بابل انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بود که قسمت اول آن مربوط به اطلاعات علمی و حرفه‌ای واحدهای مورد پژوهش و قسمت دوم بر گرفته از مقیاس موانع فونک بود. یافته‌ها: نتایج تحلیل عامل، شناسایی چهاربعد بود که تحت عناوین انتشار، تحقیق، پرستاری و سازمانی نام‌گذاری شد. مهم‌ترین موانع در انجام مطالعه به ترتیب نبودن وقت کافی در شغل پرستاری برای کاربرد عملی ایده‌های تازه، عدم نشر به موقع و سریع گزارشات و مقالات تحقیقی و عدم همکاری و مشارکت پزشکان با به‌کار بستن نتایج تحقیقات پرستاری بودند که هر یک به‌طور جداگانه در یک بعد خاص قرار گرفتند. موانع موجود شامل اعتماد کم پرستاران به نتـایج تحقیقات، روشن نبودن درستی نتیجه‌گیری محققان از نتایج تحقیقات، گزارش نتایج متضاد در متون تحقیقی و انتشار اکثریت نتایج تحقیقات به زبان انگلیسی، تحت بارگذاری هیچ یک از عوامل قرار نگرفتند. استنتاج: یافته برجسته مطالعه حاضر این بود که واحدهای مورد پژوهش مشکلات و موانع را نسبتاً در تمامی ابعاد تعیین کردند. با توجه به سه مانع اول می‌توان گفت که مسئولین باید تسهیلاتی را جهت به‌کارگیری یافته‌های تحقیقی ایجاد نموده و مجوز به‌کارگیری از آن‌ها را صادر و جهت ایجاد دانش، مهارت و نگرش مثبت در پرستاران نسبت به تحقیقات، امکانات آموزشی را برای آن‌ها فراهم نمایند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تحقیق، به‌کارگیری نتایج تحقیق، موانع، پرستار
عنوان انگلیسی Barriers to Research Utilization Among Clinical Nurses
چکیده انگلیسی مقاله Background and purpose: Utilization of evidence-based research can increase the validity and quality of nursing care and nurses’ responsibility. In order to have research based performance by nurses, identifying the barriers to utilization of research findings is essential. This study aimed at recognizing these barriers from clinical nurses’ prospective. Materials and methods: A cross-sectional study was carried out on 313 nurses working in three hospitals of Babol University of Medical Sciences in 2011. In this study a questionnaire containing two sections was used in which first part questioned scientific and professional knowledge of subjects, and the other part was extracted from Funk’s barriers scale. Results: Four dimensions were identified using factor analysis. These were report, research, nursing and organization. Important barriers were insufficient time to study for implementing new ideas, lack of timely and fast publication of research papers, and lack of physicians’ collaborations in implementing the results of nursing researches. These were classified in a different dimension. Some barriers were not included in any dimensions, such as low trust of nurses to research findings, unjustified conclusions drawn from researches, conflicting results, and English publication of most studies. Conclusion: The important finding of this study was that the subjects identified the barriers in nearly all dimensions. According to the first three barriers, authorities should provide nurses with facilities to utilize and implement research findings. Moreover, they should promote educational programs to develop knowledge, skills and positive attitude to research among nurses.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Research, research finding utilization, barriers, nurse
نویسندگان مقاله شهربانو لطیفی | shahrbanoo latifi1


آسیه آسیه خلیل پور | aseih khalilpour2


ام لیلا ربیعی | om leila rabiee


ندا امانی | neda amani4


نشانی اینترنتی http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1466-6&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی-کامل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات