این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تعلیم و تربیت، جلد ۳۴، شماره ۲، صفحات ۹۳-۱۱۲
عنوان فارسی نقدی بر نظریۀ رشد قضاوت اخلاقی لارنس کلبرگ: پژوهشی در بررسی چندجانبه نظریۀ کلبرگ و ارائه رهنمودی دربارۀ مراحل رشدی او 
چکیده فارسی مقاله نقدی بر نظریۀ رشد قضاوت اخلاقی لارنس کلبرگ: پژوهشی در بررسی چندجانبه نظریۀ کلبرگ و ارائه رهنمودی دربارۀ مراحل رشدی او   دکتر علیرضا عصاره* آیدین مهدیزاده تهرانی** علیرضا امینی زرین*** شادی عظیمی**** چکیده نظریه‌های رشد سعی در الگوسازی مراحل شکل‌گیری و بالندگی ابعاد شخصیت در بشریت دارند. در این میان رشد قضاوت اخلاقی که ترکیبی پیچیده از ابعاد مختلف شخصیتی همچون بعد اجتماعی و عاطفی دارد، موضوعی است که لارنس کلبرگ مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. با وجود بررسیها و نقدهای انجام شده دربارۀ این نظریه، به‌نظر می­رسد هنوز ابعادی از آن پنهان و ناگفته‌ مانده است. پژوهشگران این مقاله با الگوسازی نظریۀ کلبرگ، در روشن‌سازی آنچه مدنظر وی بوده است، کوشیده اند تا از این بابت خلاء موجود در این نظریه و فاصلۀ آن با آنچه در تعریف اخلاق نزد بزرگان فلسفه و دین بوده است، مشخص شود. این خلاء که به­ منزلۀ یک مرحلۀ مغفول در این نظریه تبیین و ارائه شده، طی یک مرحله بازسازی و بازشناسی روش کلبرگ به روش نیمه‌­اکتشافی با مقوله­‌بندی تحلیلی-تفسیری گزاره‌های دریافت شدۀ هنرجویان در یکی از مدارس شهر تهران نمایان‌تر و مشخص‌تر شده است. در ادامه با مقایسه آنچه کلبرگ به­‌عنوان مراحل ششگانه معرفی کرده با آنچه مدنظر آبراهام مزلو بوده است، این مرحلۀ مغفول نیز با عنوان مرحلۀ «فراعرفی» تبیین و معرفی شده است. در پایان ضمن جمع‌بندی ارزشهای نظریه کلبرگ، پژوهشگران با پیشنهاد اضافه‌شدن این مرحله به مراحل رشد اخلاقی کلبرگ سعی در ارائه رهنمودی برای فهم بهتر مراحل رشد قضاوت اخلاقی کرده‌اند که به انطباق این نظریه بر آنچه کانت «عمل اخلاقی» نامیده است، کمک خواهد کرد. کلید واژگان: اخلاق، رشد اخلاقی، الگوهای رشد اخلاقی، لارنس کلبرگ، نقد نظریه ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تاریخ دریافت: 95/11/24                      تاریخ پذیرش: 96/10/3 * دانشیار برنامه‌ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید رجائی(نویسنده مسئول)  alireza_assareh@srttu.edu ** دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید رجائی  aidinbiid@yahoo.com *** دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید رجائی       ar.aminizarrin@gmail.com **** دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی shadiaazimi@gmail.com
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اخلاق، رشد اخلاقی، الگوهای رشد اخلاقی، لارنس کلبرگ، نقد نظریه
عنوان انگلیسی A Critical Review of Kohlberg’s Theory of Moral Judgment and a Guideline on its Developmental Stages
چکیده انگلیسی مقاله A Critical Review of Kohlberg's Theory of Moral Judgment and a Guideline on its Developmental Stages   A.R. Assaareh, Ph.D. * A. Mahdizaadeh Tehraani** A.R. Amini Zarrin*** S. Azimi****   Developmental theories describe and explain stages in which different aspects of human psyche develop. Among such theories is Kohlberg's theory of moral judgment wherein a complex mixture of different personality dimensions is present. Despite reviews and critiques on this theory, it seems that some of its aspects have remained hidden and unexplained. Through structural modeling, the authors have identified the missing element in this theory and thus accounting for its difference with the views of philosophy and religion scholars on morality. This missing element is actually a stage of development that Kohlberg has overlooked. Collected data from high school students in Tehran has verified the seventh post conventional stage whereby not only Kohlberg's theory is brought closer to what Maslow had in mind, but also helps with its compatibility with what Kant has called "moral act".   Keywords: morality, moral development, stages of moral reasoning, Kohlberg, criticism   ______________________ Date received: Feb. 12, 2017                   Date accepted: Dec. 24, 2017 *Associate Professor of Curriculum Planning, Shaheed Raja'ie University, (Corresponding author), alireza_assareh@srttu.edu **Doctoral Student in Curriculum planning, Shaheed Raja'ie University, aidinbiid@yahoo.com *** Doctoral Student in Curriculum planning, Shaheed Raja'ie University, ar.aminizarrin@gmail.com **** Doctoral Student in Curriculum planning, Allameh Tabataba'i University, shadiaazimi@gmail.com      
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله علیرضا عصاره | A.R. Assaareh, Ph.D.


آیدین مهدیزاده تهرانی | A. Mahdizaadeh Tehraani


علیرضا امینی زرین | A.R. Amini Zarrin


شادی عظیمی | S. Azimi


نشانی اینترنتی http://qjoe.ir/browse.php?a_code=A-10-107-136&slc_lang=other&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده other
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات