این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پیاورد سلامت، جلد ۲، شماره ۴، صفحات ۴۳-۵۵
عنوان فارسی بررسی تاثیر آموزش بر رفتار خود مراقبتی و منافع و موانع انجام آن در بیماران مبتلا به نارسایی قلبی در شهر تهران
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: بیماریهای قلبی عروقی اولین عامل مرگ ومیر در ایران شناخته شده که می‌تواند بار بهداشتی، اجتماعی و اقتصادی عظیمی را بر جامعه تحمیل کند. خودمراقبتی، یکی از جنبه های مهم درمان دربیماران مبتلا به نارسایی قلبی است. لازم است که آموزش خودمراقبتی غیر دارویی، قسمتی از برنامه درمانی روزانه این بیماران در بیمارستانها و مراکز بهداشتی درمانی باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر رفتار خود مراقبتی و موانع و منافع انجام آن در بیماران مبتلا به نارسایی قلبی در شهر تهران انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه مداخله ای، تعداد 180 نمونه از بیماران مبتلا به نارسایی قلبی مراجعه کننده به بیمارستان قلب شهید رجایی شهر تهران انتخاب شد که در دو گروه آزمون(90n=)و شاهد(90n=) قرار گرفتند. بیماران مورد بررسی به مدت 1 ماه توسط یک گروه آموزشی تحت آموزش قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه و طی مصاحبه با بیماران قبل و بعد از مداخله جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با بکار گیری آمار توصیفی و آزمون‌های کای اسکوئر، تی مستقل و زوج شده، آنالیز واریانس و توکی تجزیه وتحلیل شد.یافته ها: پس از مداخله میزان انجام رفتارهای خودمراقبتی (5/74%) و منافع درک شده انجام این رفتارها(35/19%) در گروه مداخله بطور معنی داری افزایش(001/0P<) و موانع درک شده انجام این رفتارها(76/27%) نیز بطور معنی دار کاهش(001/0P<) یافت. هیچ تغییر قابل توجهی در این متغیرها در گروه شاهد مشاهده نشد. بحث و نتیجه گیری: مداخله برای ارتقاء رفتارهای خودمراقبتی در بیماران مبتلا به نارسایی قلبی ضروری است. برنامه آموزشی اجرا شده در مطالعه حاضر در بهبود رفتارهای خودمراقبتی این بیماران و مثبت نمودن درک آنها از منافع و موانع انجام این رفتارها مؤثر واقع شده است. ارائه دهندگان مراقبتهای بهداشتی و پرستاران می توانند با بکارگیری چنین برنامه‌های آموزشی نقش بسیار مؤثرتری در بهبود رفتارهای خودمراقبتی و نهایتاً کیفیت زندگی این بیماران داشته باشند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Effects of an educational program on self-care behaviors and its perceived benefits and barriers in patients with Heart Failure in Tehran
چکیده انگلیسی مقاله Backgrounds and Aim: Self-care behaviors are an important aspect of Heart Failure (HF), management, Educating self-care behaviors to HF patients have to be a part of routine management of HF in hospitals and health care Centers. The aim of this study was to determine the impact of an educational intervention on self-care behaviors and its perceived benefits and barriers in patients with HF in Tehran. Materials and Methods: This is was an interventional study. A Simple sampling was conducted on 180 outpatients (90 intervention group and 90 control group) with HF referring to Shaheed Rajaee Heart Hospital in Tehran to participate in this study. Before and 2 months after implementing the educational program through group discussion, face to face interview, educational movies and pamphlets, a self-prepared questionnaire was completed by the participants. Validity and reliability of the scales were approved. SPSS software was used for the purpose of data entry, manipulation, and analysis. Results: After implementing the educational program, patients' self-care (74.5%) and perceived benefits (19.35%) were significantly increased (P< 0.0001) and their perceived barriers (27.76%) were significantly decreased (P< 0.0001). After intervention there was no significant difference in these variables in control group. Discussion and Conclusion: In order to design effective educational programs, healthcare professionals and nurses should better understand self-care behaviors in HF patients and their determinants and develop educational interventions. Promoting perceived benefits and barriers of these behaviors are priorities of the program. Healthcare professionals and nurses applying such educational programs can have a more effective role in promoting self-care behaviors and consequently quality of life of HF patients.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله جواد شجاع فرد | j shojafard
master of sciences in health education, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iran
کارشناس ارشد آموزش بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

حیدر ندریان | h nadrian
ph.d student in health education, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iran
دانشجوی دکتری آموزش بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

محمد حسین باقیانی مقدم | mh baghiani moghadam
associate professor in health education, school of public health, yazd shaheed sadoughi university of medical sciences, yazd , iran
دانشیار گروه خدمات بهداشتی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (Shahid sadooghi university of medical sciences)

سید سعید مظلومی محمود آباد | ss mazlumi mahmudabad
associate professor in health education, school of public health, yazd shaheed sadoughi university of medical sciences, yazd , iran
دانشیار گروه خدمات بهداشتی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (Shahid sadooghi university of medical sciences)

حمید رضا صنعتی | hr sanati
assistant professor in cardiology, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran
استادیار گروه قلب وعروق دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

محسن عسگرشاهی | m asgar shahi
lecturer in biostatistics, school of health, yazd shaheed sadoughi university of medical sciences, yazd, iran
مربی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (Shahid sadooghi university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://payavard.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-133&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات