این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت ارتقای سلامت، جلد ۱، شماره ۳، صفحات ۲۸-۳۶
عنوان فارسی تاثیر اجرای الگوی نظارت بالینی بر پیامدهای آموزش به بیمار
چکیده فارسی مقاله  مقدمه: یکی از موانع موجود بر سر راه اجرای آموزش به بیمار، عدم سازماندهی و نظارت از سوی مدیران بر انجام این فعالیت است. هدف مطالعه حاضر، تعیین تاثیر اجرای الگوی نظارت بالینی (Clinical Supervision Model) بر نگرش بیماران نسبت به آموزش دیدن توسط پرستاران، رضایت بیماران از آموزش پرستاران و کیفیت ثبت آموزش به بیمار به عنوان پیامدهای اجرای آموزش به بیمار است. مواد و روش­ها: این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی از نوع مقایسه گروه­های ایستا است که در آن گروه مقایسه و آزمون با یک پس آزمون با هم مقایسه شدند. نمونه­های این مطالعه را 72 بیمار در دو گروه مجزای یکسان سازی شده تشکیل داد. نمونه گیری به روش مبتنی بر هدف انجام شد. الگوی نظارت بالینی در 3 بخش از بیمارستان ثامن الائمه (ع) شهر مشهد و به مدت 6
کلیدواژه‌های فارسی مقاله نظارت بالینی، آموزش به بیمار، کیفیت ثبت، مراقبت های پرستاری
عنوان انگلیسی The Effect of Implementing Clinical Supervision Model on the Patient Education Outcomes
چکیده انگلیسی مقاله  Introduction: Applying proper supervision model is an important factor in promoting the outcomes of the patient education which improves nursing care. The aim of this study was to assess the effect of Clinical Supervision Model on the outcomes of implementing patient education. (Patients’ Attitude Toward Education by nurses, patient satisfaction from nurses' education and quality of patient education documentation). Materials and methods: This quasi-experimental study was conducted using static groups' comparison in which the control and experiment groups were compared by a post-test. Study samples included 72 patients who were matched and assigned into two distinct groups. Clinical Supervision Model was implemented through three steps in 3 wards of Samen-al-Aemme hospital in Mashhad for 6 months. The data were gathered by instruments including patient demographic information, patients’ Attitude toward Education by Nurses Questionnaire, Patient Satisfaction from Nurses' Education Questionnaire and Quality of Patient Education Documentation check list. Validity of instruments was measured by content validity and reliability by split half and inter-rater. Data was gathered through interview and observation methods and analyzed by SPSS 11.5 software. Findings: The results showed significant difference in the quality of patient education documentation before and after implementing Clinical Supervision Model (P=0/0001). Furthermore, results showed significant difference between patient satisfaction before and after implementing Clinical Supervision Model (P =0/02). However there were not any significant differences between patients’ attitude toward education before and after implementing Clinical Supervision Model Conclusion Implementation of Clinical Supervision Model can develop nurses' knowledge and skills in patient education through organizing, implementing, and feedback. More studies are required in order to assess the effect of this model on other aspects of nurses' practice. 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله فاطمه حشمتی نبوی | heshmati nabavi f
, department of management, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran corresponding author .
گروه مدیریت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد. مشهد. ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (Mashhad university of medical sciences)

ربابه معماریان | memarian r
, department of nursing, school of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran.
گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس. تهران. ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

زهره ونکی | vanaki z
, department of nursing, school of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran.
گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس. تهران. ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

نشانی اینترنتی http://www.jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-25-22&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله دریافت فایل مقاله
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات